‘ଅତି ପରିଚୟେ ଗୌରବ ନଷ୍ଟ’ ପ୍ରବଚନଟି କେଉଁ ପଦ ସହିତ ସମ୍ପର୍କିତ?
ଜଗନ୍ନାଥ ଦାସ କେଉଁ ଗ୍ରାମରେ ଜନ୍ମଗ୍ରହଣ କରିଥିଲେ?
ଜଗନ୍ନାଥ ଦାସଙ୍କ ‘ଓଡ଼ିଆ ଭାଗବତ’ କେଉଁ ଗ୍ରନ୍ଥର ଛାୟାରେ ରଚିତ?
‘ଓଡ଼ିଆ ଭାଗବତ’ କାହାର ଅନନ୍ୟ ଅବଦାନ?
‘କର୍ମ କରଣେ ଫଳପାଇ’ ପଦରୁ କେଉଁ ବାର୍ତ୍ତା ମିଳେ?
ନିକଟରେ ଥିବା ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କୁ ଅନାଦର କରିବା କଥାକୁ କବି କିପରି ପ୍ରକାଶ କରିଛନ୍ତି?
ଉତ୍ତମ ବ୍ୟବହାର ଶିଖିବା ପାଇଁ କାହା ସଙ୍ଗ କରିବା ଉଚିତ?
ପ୍ରାଣୀର ମନକୁ ସନ୍ତୁଷ୍ଟ କରିବା ପାଇଁ କିପରି କଥା କହିବା ଉଚିତ?
ଅନ୍ୟକୁ ହିଂସା କରୁଥିବା ବ୍ୟକ୍ତି ବିଷୟରେ କବି କ’ଣ କହିଛନ୍ତି?
କେଉଁ ମଣିଷର ଜନ୍ମ ସଂସାରରେ ଧନ୍ୟ ବୋଲି ଗଣାଯାଏ?
ମନୁଷ୍ୟ ଜନ୍ମ କାହାର ତପସ୍ୟାର ଫଳ ବୋଲି କୁହାଯାଇଛି?
ପାଠ୍ୟାଂଶରେ ଥିବା ସୂକ୍ତିଗୁଡ଼ିକ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କ ପାଇଁ କାହିଁକି ଉପଯୋଗୀ?
ଭାଗବତ ସୂକ୍ତିଗୁଡ଼ିକରେ ବିନୟ ବଚନ, ପରୋପକାର ଓ ଗୁରୁସମ୍ମାନ ବିଷୟରେ କେଉଁ ଶିକ୍ଷା ମିଳେ?
‘ମହତେ ଯାହା ଆଚରିବେ। ଇତରେ ତାହାହିଁ କରିବେ ॥’ ପଦର ଅର୍ଥ କ’ଣ?
ଜଗନ୍ନାଥ ଦାସଙ୍କ ରଚିତ ଅନ୍ୟ ଦୁଇଟି ଗ୍ରନ୍ଥର ନାମ ଲେଖ।
ଜଗନ୍ନାଥ ଦାସଙ୍କ ପିତା ଓ ମାତାଙ୍କ ନାମ କ’ଣ?
ମହତ ବ୍ୟକ୍ତିମାନେ ଯାହା ଆଚରଣ କରନ୍ତି, ଅନ୍ୟମାନେ ତାହା କାହିଁକି ଅନୁସରଣ କରନ୍ତି?
ଗୁରୁଙ୍କୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ କାହିଁକି ତୁଳନା କରାଯାଇଛି?
‘ଅମୃତ ବିନୟ ବଚନ । କହି ତୋଷିବ ପ୍ରାଣୀମନ ॥’ ଏବଂ ‘ଉତ୍ତମ ସଙ୍ଗେ ସଙ୍ଗଯାର । ସେ କରେ ଉତ୍ତମ ବେଭାର ॥’—ଏହି ଦୁଇ ସୂକ୍ତିର ଭାବାର୍ଥ ବିସ୍ତାରରେ ଲେଖ।
ମନୁଷ୍ୟ ଜନ୍ମକୁ ଦୁର୍ଲଭ ବୋଲି କୁହାଯାଇଥିବାର କାରଣ କ’ଣ ? ମନୁଷ୍ୟ ଜୀବନକୁ କିପରି ଧନ୍ୟ କରାଯାଇପାରିବ, ପାଠର ଆଧାରରେ ବୁଝାଅ ।
ଜଗନ୍ନାଥ ଦାସଙ୍କ ସାହିତ୍ୟିକ ପରିଚୟ ଦେଇ ‘ଓଡ଼ିଆ ଭାଗବତ’ର ମହତ୍ତ୍ୱ ଏବଂ ‘ଭାଗବତ ସୂକ୍ତି ସଂଗ୍ରହ’ରୁ ମିଳୁଥିବା ନୈତିକ ଶିକ୍ଷାଗୁଡ଼ିକ ବିସ୍ତାରରେ ଲେଖ।
‘କର୍ମ କରଣେ ଫଳପାଇ । ପ୍ରାଣୀ ତା ଅବଶ୍ୟ ଭୁଞ୍ଜଇ ॥’—ଏହି ସୂକ୍ତିରେ କର୍ମଫଳର ନିୟମ କିପରି ବୁଝାଯାଇଛି ? ଛାତ୍ରଜୀବନରେ ଏହି ଶିକ୍ଷାର ପ୍ରୟୋଜନୀୟତା ବିସ୍ତାରରେ ଲେଖ।
‘ମହତେ ଯାହା ଆଚରିବେ । ଇତରେ ତାହାହିଁ କରିବେ ॥’ ଏବଂ ‘ନିକଟେ ଥିଲେ ଅନାଦର । ଏହିଟି ସଂସାର ବେଭାର ॥’—ଏହି ଦୁଇ ସୂକ୍ତିର ମର୍ମକଥା ବ୍ୟାଖ୍ୟା କର।
‘ସାକ୍ଷାତେ ଗୁରୁ ଯେ ଈଶ୍ୱର । ଗୁରୁଙ୍କୁ ନମଣିବ ନର ॥’ ଏହି ସୂକ୍ତିରେ ଗୁରୁଙ୍କ ମହତ୍ତ୍ୱ କିପରି ପ୍ରକାଶ ପାଇଛି ? ଗୁରୁଙ୍କ ପ୍ରତି ଶିଷ୍ୟର କେମିତି ଆଚରଣ ହେବା ଉଚିତ, ବୁଝାଅ ।